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随县教研室2017年度工作计划

2017-3-1 16:38| 发布者: sxjyszf| 查看: 1242| 评论: 0

随县教研室2017年度工作计划

 

指导思想

以党的十八大精神和《湖北省教育事业发展“十三五”规划》精神为指导,以生态教育理念为引领,以课程改革和新教育实验为抓手,紧紧围绕教育局工作要点,踏石有印、抓铁有痕,落实各项工作,更好地为学校提供优质服务,全力实现教学质量再提升和区域特色更鲜明的发展目标,办人民满意的教育。

主要工作

一、完善课程建设体系,确保三级课程贯彻落实

1、围绕党和国家的教育方针,配合督导办、基教科督促学校按照国家规定,落实国家课程,规范地方课程,促进学生全面健康发展。

2、指导和规范全县中小学校本课程开发和校本课程的教学,培养学生特长,体现学校特色。

二、规范常规教学过程,加大教学常规的落实力度

3、督促各校认真落实《随县初中教学常规管理意见(修订)》和《随县小学教学常规管理意见(试行)》,加强教学过程的管理。

4、组织相关教学管理人员、兼职教研员和骨干教师分协作区进行常规教学互查,开展推门听随堂课活动,召开座谈会,交流和探讨落实教学常规、提高教学质量的经验。

三、深化课堂教学改革,提高课堂教学效率

5、指导学校、教师积极探索符合本校或个人实际且行之有效,有利于提高课堂教学效率,改变学生学习方式,促进学生发展的教学模式。编印随县学校“十大课堂教学改革模式”资料汇编。

6、继续推动学校“春季常态课堂人人达标验收和秋季精彩课堂学科展示交流”活动,为教师搭建展示与提升的平台。

7、开展具有针对性的“诊断式”教学视导,帮助被视导学校解决常规管理、校本教研、课堂教学和提升教育质量过程中的困惑。

8、协助学前办做好学前教育保教活动研究,协调配合高中搞好教科研工作,提高高考质量。

四、探索科学的质量检测和评价机制,促进教学质量提高

9、督促各初中认真落实《随县初中教学质量评价细则(试行)》,强化评价考核的导向、激励功能,促进全县初中教育均衡、优质发展。

10、探索小学教学评价机制,在教学过程中评价,在评价中提高。

11、组织好期末调研测试和毕业年级学业水平能力测试工作,做好质量分析和总结。

12、研究课堂教学质量的科学评价,在评价标准、手段、途径、结果运用等方面深化研究。

五、优化协作区活动,发挥教学教研协作区作用

13、拟定新一轮协作区轮值学校和工作计划。

14、加强协作区活动的指导,提高实效性,调动协作区内各校学科带头人、骨干教师的积极性,努力解决协作区教研资源短缺、整合性差的问题。

15、继续组织“名师送优课”活动,加强教师间的交流与研讨,发挥名师教学示范引领作用。

六、深化新教育实验,办好新教育实验开放周活动

16、举办新教育实验与“三驾马车、四大校园”融合座谈会和新教育开放周活动,巩固随县新教育实验的乡村特质,促其与生态教育理念和日常教育教学的深度融合。

17、深入研究以“缔造完美教室”为起点的校园文化建设,充分发挥校园文化育人功能,使教室成为师生共同成长的家园。

18、找准立足点,借鉴、吸收、创新,再认识、再定位、再努力,为乡村教育的美好探路,促进教师和学生全面而富有个性的发展,让新教育更接地气。

七、扎实开展教科研工作,提升课题研究的质量和内涵

19、开展扎实有效的校本教研活动,促进教师专业成长。

20、开展“四优”评比活动,提高教师业务水平,促进教师专业发展。

21、整合各种课题资源,形成合力,形成优势,顺应规律,力争早出成果,多出成果,出好成果。

八、继续做好“一师一优课”工作,提高教师核心素养

22、做好2017年县级优课评选和市级推优工作,力争在“优课”评选活动中有成果,有影响。

23、抓好网络教研工作室创建工作,发挥名师效应,通过开展网上集体备课、磨课、专题研讨、优课点评等网上教研活动,提高教研实效。

24、认真总结“一师一优课、一课一名师、校校有精品”活动的经验,促进今后教学教研工作的深入开展。

九、加强单位内部建设,增强自身活力

25、落实创新意识,强化服务、研究、指导、督办意识,为学校、教师的教学教研提供更温馨、更便捷、更有效的服务。

26、加强理论和业务学习,打造一支业务素质过硬、工作能力强的专家型的教研员队伍。

27、抓好党的基层组织建设、社会综合治理、文明单位创建、档案达标等工作,在落实过程中树立单位良好形象。


握手

鲜花

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